长期以来，土建学院以“培养学生创新创业能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展”为目标，通过基于“三全育人”理念的创新创业教育模式，为学生烹制色香味俱佳的创新创业教育大餐。
全员参与，为创新创业教育大餐添色。在学院科技创新工作领导小组的指导下，四大创新创业教育主体分别发挥自身优势烹制拿手好菜，合力为创新创业教育大餐添色。
辅导员将创新创业教育与思想政治工作同向同行。学院学生科技创新工作办公室设在团委，辅导员在“若水园杂谈”公众号发表创新创业指导文章十余篇。
专业教师将创新创业教育与专业教育深度融合。“一专业一赛”由各系所牵头举办，学生参与率达80%，近两年，66名老师被评为 “学生科技创新优秀指导教师”。
学生创新创业典型“朋辈引领”。培育创新创业类学生社团3个；开设“三人青春说”论坛；利用《建设者》院刊及“土建之家”微信公众号，推广创新创业典型的经验。
“走出去，请进来”，为创新创业教育注入生机活力。岳光溪、宋振骐、魏悦广等20余位国内外专家做客“厚土讲坛”；以实战模拟、一对一跟踪指导和名企实习为特色的“职业素养训练营”已举办五期，讲师遍布世界500强企业；“我与HR面对面”架起了学生与企业人力资源主管对话交流的桥梁；聘任“中国创业教育第一人”李家华为代表的校外就业创业导师50人。
全过程推进，为创新创业教育大餐增香。根据学生的身心发展规律、各阶段的特点及面临的实际问题，为不同学生主推不同菜系，为创新创业教育大餐增香。针对大一学生，主推“清中求鲜、淡中求美”的粤菜。学长用亲身经历告诉他们创新创业触手可及；“一专业一赛”面向他们设置非专业组赛题。大一学生创新创业意识的增强便是粤菜之“鲜”“美”的所在。针对大二、大三学生，主推烹饪技法丰富多样的鲁菜。“搭台子”是指广搭以论文、专利等为主的基础训练平台和省级以上竞赛平台。“选苗子”是指从大二学生中选拔创新创业团队成员，从大三学生中选拔团队负责人。土木工程2015级杜志浩因在山东省大学生结构大赛中的表现，受到山东大学一位博导的青睐，他备受鼓舞，改变就业初衷，考取了这位博导的研究生，成为“创新改变命运”的佳话。“抬轿子”是指学院为“好苗子”配备导师，制定个性化培养方案，提供必要支持。针对大四学生，主推“量才使用”的川菜。“精细化”对接不同职业规划的学生，辅导员重点讲就业知识；专业老师重点讲专业知识与创新思维的融合之道。
全方位保障，为创新创业教育大餐提味。在创新创业教育工作上有制度、有措施、有办法，为创新创业教育大餐提味。
出台 《本科生创新活动管理办法》等6个相关文件，设立“科技创新基金”，制定将创新创业与评奖评优、升学就业挂钩的相关办法，以制度建设推进工作规范化；辅导员讲授职业生涯规划、就业指导等课程，专业教师完善课内实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节，将创新创业教育“融入”教学，以第一课堂推进教育“课程化”；每年承办4项校级创新创业类比赛，打磨3个创新创业教育论坛，组织近10项创业活动，以第二课堂推进教育 “活动化”；与中交一航局、青建集团等近50个企业开展合作，以实践基地推进教育“实践化”。
基于“三全育人”的创新创业教育模式，两年来，学生在省级以上赛事中获得三等奖及以上440项；专利授权393项；发表论文147篇。（作者：土建学院 刘晶）
